La profesora de la Universidad de San Andrés e investigadora del CONICET Melina Furman habló del bullying en las escuelas y su efecto en el aprendizaje en las edades escolares. Según un informe de la evaluación PISA se calcula que hay una distancia de un año de aprendizaje entre los chicos que padecen este tipo de maltrato en la escuela frente a los que no.
"Lo que se ve en el informe de Argentinos por la Educación, es que a los chicos que les preguntan si fueron agredidos durante el año o si se sienten parte del grupo de la escuela, y responden que sí fueron agredidos o que fueron testigos de agresión, peores son sus resultados en matemáticas y en las otras materias. Si bien no se le atribuye causalidad, es algo que se ve asociado según los datos", explicó.
