Los resultados de las pruebas PISA 2025 mostraron un retroceso en comprensión lectora y matemáticas. El informe de OCDE, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, advierte sobre la relación entre el uso recreativo de dispositivos digitales y el desempeño escolar. Al respecto, Nora Briozzo, en “100% Nora” conversó con el responsable de Faro Digital.

Santiago Stura advirtió sobre el impacto que tiene el uso excesivo de pantallas en el rendimiento de los alumnos y admitió “preocupación dado los resultados que arrojan a nivel global”.

Si bien explicó que se trata de “un fenómeno complejo”, sugirió no hacer una lectura “monocausal ni establecer relación de causa-efecto que busque resoluciones sencillas, simplistas o deterministas”.

Según las pruebas PISA, en el caso de la comprensión lectora, el descenso entre 2022 y 2025 fue de 14 puntos de media.

En matemáticas, la caída fue de 9 puntos entre 2022 y 2025, lo que equivale prácticamente a un retroceso de seis meses de aprendizaje escolar.

Al respecto, más de una cuarta parte de los alumnos que participaron de las pruebas PISA reconocieron que sus compañeros de clase estaban distraídos por los dispositivos digitales en las asignaturas científicas.