Une équipe de chercheurs de l'Université nationale de La Plata, dans la province de Buenos Aires, travaille depuis plus de 10 ans à la création de matériel pédagogique inclusif pour les étudiants et les enseignants. Leur but est de populariser la science, des outils qu'ils partagent désormais sur leurs réseaux sociaux face à l'impossibilité de travailler avec eux en personne en raison de la pandémie.

L'équipe s'appelle « Marcher sur les glyptodons et les tigres à dents de sabre » et elle produit des guides, des histoires avec des textes en braille, des documentaires sous-titrés et des impressions en 3D des fossiles de la faune de la Pampa.

Les productions sont gratuites et peuvent être téléchargées sur le site www.caminando.unlp.edu.ar, ou via les réseaux Facebook et Instagram du collectif.

Parmi les documents, il y a le documentaire de fiction « Marcher sur les glyptodons et les tigres à dents de sabre », qui est sous-titré dans différentes langues et sera bientôt disponible en langue des signes argentine (LSA).

On peut également accéder au livre « Marcher sur les glyptodons et les tigres à dents de sabre : Un guide didactique pour comprendre l'évolution de la vie sur Terre », qui comprend un contenu théorique et des activités didactiques conçues spécialement pour travailler avec des groupes d'enfants et d'adolescents.

« Marcher vers de nouvelles terres. Quand les Amériques étaient unies », est une histoire avec texte graphique et format Braille, également disponible en version audio, qui a été la première production en format Braille publiée par la maison d'édition de l'Université nationale de la Plata.

Il existe également des cartes didactiques et des impressions en 3D de la faune fossilisée de la pampa, comme les glyptodontes, les mastodontes, les tigres à dents de sabre, les mégatheres, les fororraques, les toxodontes, entre autres, qui rendent possible l'exploration tactile.